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第12章（第1页）
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「利威尔，果然是你的学生。」
「好孩子，向人类献出自己的心脏吧。」
「这就是军人该有的气魄。」
……
「利威尔，」艾尔文也表示意见了，「既然三笠这么有心，就答应她的要求吧。我非常期待她的成长。」
——才要她成熟一点她就闹出这件事。
——竟然连自己的老师也算计…臭小鬼，这就是你报答我的方式吗？
三笠直视利威尔的双眼，毫无畏惧。
「不行，她就算非常优秀，但那也只是与一堆小鬼相比后的结果。」利威尔淡淡的补一句：「别忘了，她有动晕症。」
三笠完全无法为自己做出辩解。
艾尔文对此倒是不在意，「这种病症不是无药可治，多数人在第一次使用立体机动装置时都会出现这种现象。」
当然，除了利威尔是例外。
三笠再一次表明决心，「我有信心，绝对可以成为优秀的战斗员。」
关于这些话，三笠跟利威尔说过不下百遍，几乎是天天练习，因此面对众人的围观，三笠不用苦思台词，就可以挤出一堆壮志豪语。
艾尔文看利威尔一脸铁青，便退一步说：「不如这样吧，只要三笠可以在这一年以高分完成所有课程，你就答应她的要求吧。」
……
利威尔最后几乎是被逼着同意三笠的要求。
利威尔想，三笠戴上他买来的围巾，只是预先做好的措施，以免他火气过大。
但其实三笠没想这么多，只是昨天清洗围巾、拿去屋外晾干，结果在黎明前大家还在熟睡时，天空忽然下起毛毛雨。
因此习惯有围巾陪伴的三笠，就拿了利威尔送的其中一条围在颈上。
☆、切身的恐惧
额外花费时间教导学生，对于利威尔来说其实非常吃重。
不过他唯一不开心的地方只在于三笠的执迷不悟。
客观来说，三笠是个逸才，学习能力强，态度认真向上。
很多人都说名师出高徒，但利威尔很清楚，这是三笠本身的先天资质加上后天努力，未来绝对有可能胜过他。
一个每天只投心于工作的男人，教导学生对于他来说是一件挑战。
利威尔的情况又更特殊了，他的学生年龄几乎可以做他的女儿，不只如此，过去的有段时光他几乎把她当女儿一样爱护，因此当发觉三笠不管是格斗术、协调性、应变能力都有极高的潜力时，利威尔面临了难度更大的挑战。
――要用什么方式去教导三笠？
――要如何在不对她心理造成负担的情况下适度教导？
以利威尔的性格来看，他教导学生必然是用惨绝人寰的手段，让他们在铁与血的纪律下了解身为优秀军人的本质。
――不过三笠可以了解他的想法吗？
能够适度的调整心态，平时就与同龄孩子一般天真，训练或者做战时就必须做到冷静自制。
如此高难度的挑战，对于利威尔来说虽是压缩了他的休息时间，但他意外的耐心。
许多人都希望能够教导到一位优秀的学徒，利威尔想自己可能也生出爱才美意，因此暂时放下私人因素，认真教导三笠。
虽然心里对三笠的实力感到认可，不过他从没称赞过三笠一句。某一天上课，他把三笠叫到训练场，然后在众目睽睽之下把她打到站不起来。
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